|
上一页 目录页 下一页
雍也篇第六
（一）
子曰：“雍也，可使南面。”仲弓问子桑伯子，子曰：“可也，简。”仲弓曰：“居敬而行简，以临其民，不亦可乎？居简而行简，无乃太[光案：“太”，似为“大”之误植。除新兴书局版，何晏《论语集解》作“太”外，其余艺文印书馆版，程树德《论语集释》；世界书局版，朱子《四书集注》；世界书局版，简朝亮《论语集注补正述疏》；三民书局版，谢冰莹等之《新译四书读本》，均作“大”。若然，东大版、联经版俱误。]简乎？”子曰：“雍之言然。”
南面：人君听政之位。言冉雍之才德，可使任诸侯也。
仲弓问子桑伯子：子桑伯子，鲁人，疑即《庄子》书中之子桑户，与琴张为友者。仲弓之问，问伯子亦可使南面否，非泛问其为人。“仲弓问”以下，[光案：“‘仲弓问’以下”，东大版原作“仲弓问以下”，“仲弓问”三字无引号。]或别为一章，今不从。
可也，简：简，不烦义。子桑伯子能简，故曰可，亦指可使南面。可者，仅可而未尽之义。
居敬而行简：上不烦则民不扰，如汉初除秦苛法，与民休息，遂至平安，故治道贵简。然须居心敬，始有一段精神贯摄。
居简而行简：其行简，其心亦简，则有苟且率略之弊。如庄子之言治道即是。
本篇自十四章以前，亦多讨论人物贤否得失，与上篇相同。十五章以下，多泛论人生。
【白话试译】
先生说：“雍呀！可使他南面当一国君之位了。”[光案：“可使他南面当一国君之位了”，三民版原作“可使他南面（当一国君之位）了”，“当一国君之位”六字加小括号。]仲弓问道：“子桑伯子如何呢？”先生说：“可呀！他能简。”仲弓说：“若居心敬而行事简，由那样的人来临居民上，岂不好吗！若居心简而行事简，不就太简了吗？”先生说：“雍说得对。”
（二）
哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”
迁怒：如怒於甲，迁及乙。怒在食，迁及衣。
贰过：贰，复义。偶犯有过，後不复犯，是不贰过。一说：《易传》称颜子有过未尝不知，知之未尝复行。是只在念虑间有过，心即觉察，立加止绝，不复见之行事。今按：此似深一层求之，就本章言，怒与过皆已见在外，应从前解为允。
又说：不贰过，非谓今日有过，後不更犯。明日又有过，後复不犯。当知见一不善，一番改时，即猛进一番，此类之过即永绝。故不迁怒如镜悬水止，不贰过如冰消冻释，养心至此，始见工夫。此说不贰过，亦似深一层说之，而较前第二解为胜。读《论语》，於通解本文後，仍贵能博参众说，多方体究，斯能智慧日进，道义日开矣。
今也则亡，未闻好学者也：亡同无，两句意相重复，盖深惜颜子之死，又叹好学之难得。又一说，本当作“今也则未闻好学者也”，误多一“亡”字。[光案：“本当作‘今也则未闻好学者也’，误多一‘亡’字”，东大版原作“本当作今也则未闻好学者也，误多一亡字”，“今也则未闻好学者也”及“亡”二处无引号。]
本章孔子称颜渊为好学，而特举不迁怒、不贰过二事。[光案：“不迁怒、不贰过二事”之有一顿号，东大版原作“不迁怒不贰过二事”之无顿号。]可见孔门之学，主要在何以修心，何以为人，此为学的。读者当取此章与“颜渊、子路各言尔志”章对参。[光案：“与‘颜渊、子路各言尔志’章对参”，东大版原作“与颜渊子路各言尔志章对参”，无顿号且“颜渊子路各言尔志”八字无引号。及引号]志之所在，即学之所在。若不得孔门之所志与所学，而仅在言辞间求解，则乌足贵矣！
【白话试译】
鲁哀公问孔子道：“你的学生们，那个是好学的呀？”孔子对道：“有颜回是好学的，他有怒能不迁向别处，有过失能不再犯。可惜短寿死了，目下则没有听到好学的了。”
（三）
子华使於齐，冉子为其母请粟。子曰：“与之釜。”请益，曰：“与之庾。”冉子与之粟五秉。子曰：“赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘。吾闻之也，君子周急不继富。”原思为之宰，与之粟九百，辞。子曰：“毋！以与尔邻里乡党乎？”
子华：公西赤字，孔子早年弟子。
使於齐：孔子使之也。
冉子：《论语》有子、曾子、闵子皆称子，此外冉求亦称子，此冉子当是冉求。或疑为冉伯牛，今不从。或说：此章乃冉求门人所记，故称冉子。然此章连记两事，因记冉子之与粟，而幷记原思之辞禄，以形见冉子之失，不应是冉求门人所记。《论语》何以独於此四人称子，未能得确解，但当存疑。
为其母请粟：冉求以子华有母为辞，代为之请也。粟米对文，粟有壳，米无壳。若单用粟字，则粟即为米。
釜：六斗四升为一釜。古量约合今量之半，三斗二升，仅一人终月之食。盖孔子以子华家甚富，特因冉求之请而少与之。
请益：冉求更为之请增。
庾：二斗四升为一庾。谓於一釜外再增一庾，非以庾易釜。或说：一庾十六斗。[光案：“一庾十六斗。”之句号，东大版原作“一庾十六斗，”之逗号。改为句号]然孔子本不欲多与，不应骤加十六斗，今不从。
五秉：十六斛为一秉，五秉合八十斛。一斛十斗。
周急不继富：急，穷迫义。周，补其不足。继，续其有余。子华之去，乘肥马，衣轻裘。虽有母在家，固不待别有给养。故冉求虽再请，孔子终不多与。乃冉求以私意多与之，故孔子直告之如此。
原思：孔子弟子原宪，字思。
为之宰：为孔子家宰，当在孔子为鲁司空司寇时。或本以此下为另一章。
与之粟九百：家宰有常禄，原思家贫，孔子与之粟九百，当是九百斛。古制大夫家宰，用上士为之，原思所得，盖略当一上士之禄。以斛合石，一石百二十斤，二斛约重一石又半。汉制田一亩收粟一石又半，百亩收百五十石，合二百斛。上士当得四百亩之粟，即八百斛，又加圭田五十亩，共一百斛，则为九百斛。略当其时四百五十亩耕田之收益。
辞：原思嫌孔子多与，故请辞。
毋：毋，禁止辞，孔子命原思勿辞。
以与尔邻里乡党：谓若嫌多，不妨以之周济尔之邻里乡党。
本章孔子当冉有之请，不直言拒绝，当原思之辞，亦未责其不当。虽於授与之间，斟酌尽善而极严；[光案：“而极严；”之分号，东大版原作“而极严。”之句号。]而其教导弟子，宏裕宽大，而崇奖廉隅之义，亦略可见。学者从此等处深参之，可知古人之所谓义，非不计财利，亦非不近人情。
【白话试译】
子华出使到齐国去，冉子代他母亲请养米。先生说：“给她一釜吧！”冉子再请增，先生说：“加一庾吧！”冉子给了米五秉。先生说：“赤这次去齐国，车前驾着肥马，身上穿着轻裘。吾听说，君子遇穷急人该周济，遇富有的便不必再帮助。”原思当先生的家宰，先生[光案：此处“先生”误增私名号，当遵东大版删之。]给他俸米九百斛。[光案：“先生给他俸米九百斛”，三民版原作“先生给他俸米九百（斛）”，“斛”字加小括号。]原思辞多了。先生说：“不要辞，可给些你的邻里乡党呀！”
（四）
子谓仲弓曰：“犂牛之子騂且角，虽欲勿用，山川其舍诸？”
子谓仲弓曰：《论语》与某言，皆称子谓某曰，此处应是孔子告仲弓语。或说：此章乃孔子论仲弓之辞，非是与仲弓语，否则下文岂有面其子而以犂牛喻其父之理？或又疑仲弓父冉伯牛，纵谓此章非孔子与仲弓言，孔子亦不当论仲弓之美而暗刺其父之名，比之为犂牛。故谓此章乃是泛论古今人而特与仲弓言之，不必即指仲弓也。子谓仲弓“可使南面”[光案：参见本篇第一章。]，仲弓为季氏宰，问“焉知贤才而举之”[光案：参见本书子路篇第二章，，仲弓为季氏宰，问政。子曰：“先有司，赦小过，举贤才。”曰：“焉知贤才而举之？”曰：“举尔所知。尔所不知，人其舍诸？”]，[光案：“子谓仲弓‘可使南面’，仲弓为季氏宰，问‘焉知贤才而举之’”，东大版原作“子谓仲弓可使南面，仲弓为季氏宰，问焉知贤才而举之”，“可使南面”、“焉知贤才而举之”二处无引号。]或仲弓於选贤举才取择太严，故孔子以此晓而广之耳。
按〈子罕篇〉，子谓颜渊曰：“惜乎，吾见其进，未见其止。”[光案：参见本书。]正是评论颜子之辞，与此章句法相似。本篇前十四章，均是评论人物贤否得失，则谓此章论仲弓更合，惟以犂牛暗刺其父之名则可疑。
犂牛之子：犂牛，耕牛。古者耕牛不以为牲供祭祀。子，指犊言。
騂且角：騂，赤色。周人尚赤，祭牲用騂。角谓其角周正，合於牺牲之选。或说：童牛无角，今言角，谓其及时可用。
勿用：用，谓用以祭。
山川其舍诸：山川，指山川之神言。周礼，用騂牲者三事：一，祭天南郊。二，宗庙。三，望祀四方山川。耕牛之子騂且角，纵不用之郊庙，山川次祀宜可用。《淮南子》曰：“犂牛生子而牺，以沈诸河。河伯岂羞其所从出，辞而不享哉？”即运用《论语》此章义。故曰山川之神不舍也。此言父虽不善，不害其子之美，终将见用於世。
《史记》言仲弓父贱，不言是伯牛子。惟王充《论衡》有云：“母犂犊騂，无害牺牲，祖浊裔清，不妨奇人。鲧恶禹圣，叟顽舜神。伯牛寝疾，仲弓洁全，颜路庸固，回杰超伦。”始谓仲弓父乃冉伯牛，伯牛名耕，正是犂牛。王充汉人近古，博通坟典，所言宜有据。[光案：“所言宜有据。”之句号，东大版原作“所言宜有据，”之逗号。改为句号]然孔子何竟暗刺其父名而以语其子，此终可疑。或“母犂犊騂”之喻，[光案：“或‘母犂犊騂’之喻”，东大版原作“或母犂犊騂之喻”，“母犂犊騂”四字无引号。]古自有之，孔子偶尔运用，而《论衡》缘此误据耳。是孔子只言才德不系於世类，固非斥父称子也。
【白话试译】
先生评论仲弓说：“一头耕牛，生]着一头通身赤色而又两角圆满端正的小牛，人们虽想不用牠来当祭牛，但山川之神会肯舍牠吗？”
（五）
子曰：“回也，其心三月不违仁，其余则日月至焉而已矣。”
其心三月不违仁：仁指心言，亦指德言。违，离义。心不违仁，谓其心合於是德也。三月，言其久。三月一季，气候将变，其心偶一违仁，亦可谓心不离仁矣。
其余：他人也。
日月至焉：至，即不违。违言其由此他去，至言其由彼来至。如人在屋，间有出时，是违。如屋外人，间一来入，是至。不违，是居仁也。至焉，是欲仁也。颜渊已能以仁为安宅，余人则欲仁而屡至。日月至，谓一日来至，一月来至。所异在尚不能安。
而已矣：如此而止，望其再进也。
今按：孟子曰：“仁，人心也。”然有此心，未必即成此德，其要在能好学。浅譬之，心犹薪，仁犹火。薪无有不燃，然亦有湿燥之分。颜子之心，犹燥薪。学者试反就己心，於其宾主出入违至之间，仔细体会，日循月勉，庶乎进德之几有不能自已之乐矣。
【白话试译】
先生说：“回呀！其心能三月不违离於仁了。余人只是每日每月来至於仁就罢了。”
（六）
季康子问：“仲由可使从政也与？”子曰：“由也果，於从政乎何有？”曰：“赐也可使从政也与？”曰：“赐也达，於从政乎何有？”曰：“求也可使从政也与？”曰：“求也艺，於从政乎何有？”
使从政：指使为大夫言。
果：有决断。
何有：何难义。
达：通达。
艺：多才能。
此章见孔子因材设教，故能因材致用。
【白话试译】
季康子问道：“仲由可使管理政事吗？”先生说：“由能决断，对於管理政事何难呀！”季康子再问：[光案：“季康子再问：”，三民版原作“（季康子再问）：”，“季康子再问”五字加小括号。]“赐可使管理政事吗？”先生说：“赐心通达，[光案：“赐心通达”，三民版比东大版、联经版多一“其”字，原作“赐（其心）通达”，“其心”二字加小括号。]对於管理政事何难呀？”季康子又问：[光案：“季康子又问：”，三民版原作“（季康子又问）：”，“季康子又问”五字加小括号。]“求可使管理政事吗？”先生说：“求多才艺，对於管理政事何难呀？”
（七）
季氏使闵子骞为费宰，闵子曰：“善为我辞焉！如有复我者，则吾必在汶上矣！”[光案：“汶上”之私名号，当改作“汶上”，指汶水之上，“上”字不加私名号。]
季氏：此季氏不知是桓子，抑康子。
闵子骞：孔子早年弟子，名损。
费：季氏家邑。季氏不臣於鲁，而其邑宰亦屡叛季氏，故欲使闵子为费宰。
辞：推辞。闵子不欲臣於季氏也，故告使者善为我推辞。
复：再义。谓重来召我。
汶上：汶，水名，在齐南鲁北境上。水以北为阳，凡言某水上，皆谓水之北。言若季氏再来召，我将北之齐，不居鲁。
【白话试译】
季孙氏使人请闵子骞为其家费邑的宰。闵子说：“好好替我推辞吧！傥如再来召我的话，我必然已在汶水之上了。”
（八）
伯牛有疾。子问之，自牖执其手，曰：“亡之，命矣夫！斯人也，而有斯疾也！斯人也，而有斯疾也！”
伯牛：孔子弟子冉耕字。
有疾：伯牛有恶疾。《淮南子》：“伯牛为厉。”厉癞声近，盖癞病也
子问之：问其病。
自牖执其手：古人居室，北墉而南牖，墉为墙，牖为窗。礼，病者居北墉下，君视之，则迁於南牖下，使君得以南面视之。伯牛家以此礼尊孔子，孔子不敢当，故不入其室而自牖执其手。或说：伯牛有恶疾，不欲见人，故孔子从牖执其手。或说：齐、鲁间土牀皆筑於南牖下，不必引君臣之礼说之，是也。
曰：此曰字不连上文，孔子既退，有此言。
亡之：一说：亡同无。无之，谓伯牛无得此病之道。又一说：亡，丧也。其疾不治，将丧此人。就下文“命矣夫”语气，[光案：“就下文‘命矣夫’语气”，东大版原作“就下文命矣夫语气”，“命矣夫”三字无引号。]当从後解。
命矣夫：孔子此来，盖与伯牛为永诀。伯牛无得此病之道，而病又不可治，故孔子叹之为命。
斯人也，而有斯疾也：斯人指伯牛，斯疾指其癞。以如此之人而获如此之疾，疾又不可治。孔子深惜其贤，[光案：“孔子深惜其贤，”之逗号，东大版原作“孔子深惜其贤。”之句号。]故重言深叹之。
【白话试译】
冉伯牛有病，甚重。先生去问病，在屋之南窗外握他的手和他为永诀。[光案：“在屋之南窗外握他的手和他为永诀”，三民版原作“在屋之南窗外握他的手（和他为永诀）”，“和他为永诀”五字加小括号。]先生说：“丧失了此人，这真是命啊！这样的人，会有这样的病。这样的人，会有这样的病啊！”
（九）
子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”
一箪食，一瓢饮：箪，竹器。瓢，以瓠为之，以盛水。
在陋巷：里中道曰巷，人所居亦谓之巷。陋巷，犹陋室。
本章孔子再言贤哉回也，以深美其虽箪食瓢饮居陋室而能不改其乐。孔子亦自言：[光案：“孔子亦自言：”之冒号，东大版原作“孔子亦自言，”之逗号。改用冒号後，更合此下引文用法，当遵联经版。]“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中。”宋儒有“寻孔颜乐处，所乐何事”之教，[光案：“宋儒有‘寻孔颜乐处，所乐何事’之教”，东大版原作“宋儒有寻孔颜乐处，所乐何事之教”，“寻孔颜乐处，所乐何事”九字无引号。]其意深长。学者其善体之。
【白话试译】
先生说：“怎样的贤哪！回呀！一竹器的饭，一瓢的水，在穷陋小室中，别人不堪其忧，回呀！仍能不改其乐。怎样的贤哪！回呀！”
（一０）
冉求曰：“非不说子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废。今女画。”
说子之道：说同悦。冉有自谓非不悦於孔子之道，但无力更前进。
中道而废：废，置义。如行人力不足，置物中途，俟有力再前进。驽马十驾，一息尚存，此志不懈。
今女画：女同汝，画同划。中途停止，不欲再进，如划地自限。
今按：孔子之道高且远，颜渊亦有“末由也已”之叹，然叹於“既竭吾才”之後。[光案：“颜渊亦有‘末由也已’之叹，然叹於‘既竭吾才’之後”，东大版原作“颜渊亦有末由也已之叹，然叹於既竭吾才之後”，“末由也已”、“既竭吾才”两处无引号。]孔子犹曰：“吾见其进，未见其止。”又曰：“求也退，故进之。”是冉、颜之相异，正在一进一退之间。孔子曰：“有能一日用其力於仁矣乎，我未见力不足者。”此即孟子不为、不能之辨。[光案：“此即孟子不为、不能之辨”之有一顿号，东大版原作“此即孟子不为不能之辨”之无顿号。]学者其细思之。
【白话试译】
冉求说：“我非不悦先生之道，只是自己力量不足呀！”先生说：“力量不足，半路休息些时，现在你是划下界线不再向前呀！”[光案：“现在你是划下界线不再向前呀”，三民版原作“现在你是划下界线（不再向前）呀”，“不再向前”四字加小括号。]
（一一）
子谓子夏曰：“女为君子儒，[光案：“女为君子儒，”之逗号，东大版原作“女为君子儒。”之句号。]无为小人儒。”
女，同汝。儒，《说文》：“术士之称。”[光案：“说文：‘术士之称。’”，东大版原作“说文术士之称。”，“说文”二字之後无冒号及引号。]谓士之具六艺之能以求仕於时者。儒在孔子时，本属一种行业，後遂渐成为学派之称。孔门称儒家，孔子乃创此学派者。本章儒字尚是行业义。同一行业，亦有人品高下志趣大小之分，故每一行业，各有君子小人。孔门设教，必为君子儒，无为小人儒，乃有此一派学术。後世惟辨儒之真伪，更无君子儒、小人儒之分。[光案：“更无君子儒、小人儒之分”之有顿号，东大版原作“更无君子儒小人儒之分”之无顿号。]因凡为儒者，则必然为君子。此已只指学派言，不指行业言。
又按：儒本以求仕，稍後，儒转向任教。盖有此一行业，则必有此一行业之传授人。於是儒转为师，师儒联称，遂为在乡里教道艺之人。故孔子为中国儒家之创始人，亦中国师道之创始人。惟来从学於孔子之门者，其前辈弟子，大率有志用世，後辈弟子，则转重为师传道。子游、子夏在孔门四科中，同列文学之科。当尤胜於为师传道之任。惟两人之天姿与其学问规模，亦有不同，观〈子张篇〉子游、子夏辨教弟子一章可知。或疑子夏规模狭隘，然其设教西河，而西河之人拟之於孔子。其从学之徒如田子方、段干木、李克，进退有以自见。汉儒传经，皆溯源於子夏。亦可谓不辱师门矣。孔子之诫子夏，盖逆知其所长，而预防其所短。推孔子之所谓小人儒者，不出两义：一则溺情典籍，而心忘世道。一则专务章句训诂，[光案：“一则专务章句训诂，”之逗号，东大版原作“一则专务章句训诂；”之分号。]而忽於义理。子夏之学，或谨密有余，而宏大不足，然终可免於小人儒之讥。而孔子之善为教育，亦即此可见。
【白话试译】
先生对子夏道：“你该为一君子儒，莫为一小人儒。”
（一二）
子游为武城宰，子曰：“女得人焉尔乎？”曰：“有澹台灭明者，行不由径，非公事未尝至於偃之室也。”
武城：鲁邑名。
女得人焉尔乎：女同汝。焉尔，犹云於此。孔子欲子游注意人才，故问於武城访得人才否。或本作“焉耳乎”，[光案：“或本作‘焉耳乎’”，东大版原作“或本作焉耳乎”，“焉耳乎”三字无引号。]义不可通。
澹台灭明：澹台氏，[光案：“澹台氏”之“氏”字有私名号，误也，宜作“澹台氏”之“氏”字无私名号。谓以“澹台”为氏之名也。]字子羽，後亦为孔子弟子。
行不由径：径，小路可以捷至者。灭明不从。
非公事未尝至於偃之室也：偃，子游名。灭明从不以私事至。即此两事，其人之品格心地可知。
【白话试译】
子游做武城宰，先生说：“你在那里求得了人才吗？”子游说：“有一澹台灭明，他从不走小道捷径，非为公事，从未到过我屋中来。”
（一三）
子曰：“孟之反不伐。奔而殿，将入门，策其马，曰：‘非敢後也，马不进也。’”
孟之反：鲁大夫，名侧。
不伐：伐，夸义。
奔而殿：军败而奔，在後曰殿。军败殿後者有功。
策其马：策，鞭也。将入城门，不复畏敌，之反遂鞭马而前。
【白话试译】
先生说：“孟之反是一个不自夸的人。军败了，他独押後。快进自己城门，他鞭马道：‘我不是敢在後面拒敌呀！我的马不能跑前呀！’”
（一四）
子曰：“不有祝鮀之佞，而有宋朝之美，难乎免於今之世矣！”
祝鮀：祝，宗庙官名。祝鮀，衞大夫，字子鱼。有口才。
宋朝：宋公子，出奔在衞。[光案：“出奔在衞。”之句号，东大版原作“出奔在衞，”之逗号。]有美色。
或说：而，犹与字。言不有祝鮀之佞，与不有宋朝之美。衰世好谀悦色，非此难免，“不”字当统下两句。[光案：“‘不’字当统下两句”，“不”字加引号，且改“两字”为“两句”，东大版原作“不字当统下两字”。改“两字”为“两句”，文义更豁然，当遵联经版。]然依文法，下句终是多一“有”字，[光案：“下句终是多一‘有’字”，东大版原作“下句终是多一有字”，“有”字无引号。]似不顺。或说：此章专为衞灵公发，言灵公若不得祝鮀之佞，而专有宋朝之美，将不得免。然不当省去灵公字，又不当言难乎免於今之世，此亦不可从。一说：苟无祝鮀之佞，而仅有宋朝之美，将不得免於今之世。此解於文理最顺适。盖本章所重，不在鮀与朝，而在佞与美。美色人之所喜。[光案：“美色人之所喜。”之句号，东大版原作“美色人之所喜，”之逗号。]然娥眉见嫉，美而不佞，仍不免於衰世。或说：美以喻美质，言徒有美质，而不能希世取容。此则深一层言之，不如就本文解说为率直。孔子盖甚叹时风之好佞耳。祝鮀亦贤者，故知本章不在论鮀、朝之为人。
【白话试译】
先生说：“一个人，若没有像祝鮀般的能说，反有了像宋朝般的美色，定难免害於如今之世了。”
（一五）
子曰：“谁能出不由户？何莫由斯道也？”
莫字有两解：一、[光案：“一、”之顿号，东大版原作“一，”之逗号。]无义。言人不能出不由户，何故无人由道而行。另一解，莫，非义。谓何非由此道，即谓人生日用行习无非道，特终身由之而不知。今从前解，乃孔子怪叹之辞。
【白话试译】
先生：[光案：“先生：”下无“说”字，据三民版原作“先生说：”，有一“说”字。若然，东大版、联经版俱误。]“谁能出外不从门户呀？但为何没有人肯从人生大道而行呢？”
（一六）
子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然後君子。”
质：朴也。
文：华饰也。
野：鄙野义。《礼记》云：“敬而不中礼谓之野”，是也。
史：宗庙之祝史，及凡在官府掌文书者。
彬彬：犹班班，物相杂而适均之义。
【白话试译】
先生说：“质朴胜过文采，则像一乡野人。文采胜过了朴质，[光案：“朴质”二字，似宜颠倒顺序改作“质朴”二字。因注解“质：朴也”，且试译中“质朴胜过文采”及“质朴文采配合均匀”，均作“质朴”。且读作“质朴”较顺，重在“质”字上；读作“朴质”较不顺，似重在“朴”字上矣。若然，则三民版、东大版、联经版俱误。]则像庙里的祝官（或衙门里的文书员）。[光案：“则像庙里的祝官（或衙门里的文书员）”之无一逗号，东大版原作“则像庙里的祝官，（或衙门里的文书员）”之有一逗号。]只有质朴文采配合均匀，才是一君子。”
（一七）
子曰：“人之生也直，罔之生也幸而免。”
人羣之生存，由有直道。罔者，诬罔不直义。於此人生大羣中，亦有不直之人而得生存，此乃由於他人之有直道，乃幸而获免。[光案：“幸”，即“侥幸”之“幸”。]正如不仁之人而得生存，亦赖人羣之有仁道。若使人羣尽是不仁不直，则久矣无此人羣。《左传》曰：“民之多幸，[光案：此“幸”，即“侥幸”之“幸”。]国之不幸”，[光案：此“幸”，乃“幸福”之“幸”。]即谓此。
【白话试译】
先生说：“人生由有直道，不直的人也得生存，那是他的幸免。”
（一八）
子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”
本章“之”字指学，[光案：“本章‘之’字指学”，东大版原作“本章之字指学”，“之”字无引号。]亦指道。仅知之，未能心好之，知不笃。心好之，未能确有得，则不觉其可乐，而所好亦不深。譬之知其可食，不如食而嗜之，尤不如食之而饱。孔子教人，循循善诱，期人能达於自强不息欲罢不能之境，夫然後学之与道与我，浑然而为一，乃为可乐。
【白话试译】
先生说：“知道它，不如喜好它。喜好它，不如从心里悦乐它。”
（一九）
子曰：“中人以上，可以语上也。中人以下，不可以语上也。”
中人，中等之人。语，告义。道有高下，人之智慧学养有深浅。善导人者，必因才而笃之。中人以下，骤语以高深之道，不惟无益，反将有害。惟循序渐进，庶可日达高明。
又按：本章“不可”二字非禁止意，[光案：“本章‘不可’二字非禁止意”，东大版原作“本章不可二字非禁止意”，“不可”二字无引号。]乃难为意。犹如云：“民可使由之，不可使知之。”[光案：见本书〈泰伯篇〉第九章。] [光案：“犹如云：‘民可使由之，不可使知之’”，东大版原作“犹如云民可使由之，不可使知之”，“犹如云”三字下无冒号及引号。]
【白话试译】
先生说：“中才以上的人，可和他讲上面的，即高深的。中才以下的人，莫和他讲上面的，只该和他讲浅近的。”
（二０）
樊迟问知。子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”问仁。曰：“仁者先难而後获，可谓仁矣。”
务民之义：专用力於人道所宜。用民字，知为从政者言。
敬鬼神而远之：鬼神之祸福，依於民意之从违。故苟能务民之义，自能敬鬼神，亦自能远鬼神，两语当连贯一气读。敬鬼神，即所以敬民。远鬼神，以民意尤近当先。《左传》随季梁曰：“民，神之主也。”[光案：“神之主也。’”之句号在引号内，东大版原作“神之主也’。”之句号在引号外。]与孔子此答大意近似。
先难而後获：此句可有两解：治人当先富後教，治己当先事後食。《诗经》曰：“彼君子兮，不素餐兮”，是也。宋范仲淹先天下之忧而忧，後天下之乐而乐，亦仁者之心。又一说：不以姑息为仁，先令民为其难，乃後得其效。後解专主为政治民言，前解乃指从政者自治其身言。两义皆通，今姑从前解。
《论语》樊迟凡三问仁，两皆兼问知，而孔子所答各不同。解者每谓弟子问同而孔子答异，乃因材施教。然一人同所问，何以答亦各异？[光案：“何以答亦各异？”之问号，东大版原作“何以答亦各异。”之句号。]盖所问之辞本不同，孔子特各就问辞为答。记者重在孔子之答，略其问辞之详，但浑举问仁、问知之目，遂若问同而答异。樊迟本章所问，或正值将出仕，故孔子以居位临民之事答之。
【白话试译】
樊迟问如何是知。[光案：“如何是知。”之句号，东大版原作“如何是知：”之冒号。]先生说：“只管人事所宜，对鬼神则敬而远之，可算是知了。”又问如何是仁。[光案：“如何是仁。”之句号，东大版原作“如何是仁：”之冒号。]先生说：“难事做在人前，获报退居人後，可算是仁了。”
（二一）
子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
乐水：水缘理而行，周流无滞，知者似之，故乐水。[光案：“乐”，据本书第章之注解，是“心有所爱好”之意。]
乐山：山安固厚重，万物生焉，仁者似之，故乐山。性与之合，故乐。
本章首明仁知之性。次明仁知之用。三显仁知之效。然仁知属於德性，非由言辞可明，故本章借山水以为形容，亦所谓能近取譬。盖道德本乎人性，人性出於自然，自然之美反映於人心，表而出之，则为艺术。故有道德者多知爱艺术，此二者皆同本於自然。《论语》中似此章富於艺术性之美者尚多。鸢飞戾天，鱼跃於渊，俯仰之间，而天人合一，亦合之於德性与艺术。此之谓美善合一，美善合一之谓圣。圣人之美与善，一本於其心之诚然，乃与天地合一，此之谓真善美合一，此乃中国古人所倡“天人合一”之深旨。[光案：“天人合一之深旨”，联经版改作“‘天人合一’之深旨”，“天人合一”四字加引号。]学者能即就山水自然中讨消息，亦未始非进德之一助。
【白话试译】
先生说：“知者喜好水，仁者喜好山。知者常动，仁者常静。知者常乐，仁者常寿。”
（二二）
子曰：“齐一变，至於鲁。鲁一变，至於道。”
齐有太公之余风，管仲兴霸业，其俗急功利，其民喜夸诈。鲁有周公、伯禽之教，[光案：“鲁有周公、伯禽之教”，东大版原作“鲁有周公伯禽之教”之无一顿号。]其民崇礼尚信，庶几仁厚近道。道，指王道。孔子对当时诸侯，独取齐、鲁两国，言其政俗有美恶，故为变有难易。当时齐强鲁弱，而孔子则谓齐变始能至鲁，鲁变易於至道。惜孔子终不能试，遂无人能变此两邦。
【白话试译】
先生说：“齐国一变可以同於鲁，鲁国一变便可同於道了。”
（二三）
子曰：“觚不觚，觚哉！觚哉！”
觚，行礼酒器。上圆下方，容二升。或曰：取名觚者，寡少义，戒人贪饮。时俗沈湎於酒，虽持觚而饮，亦不寡少，故孔子叹之。或曰：觚有棱，[光案：“觚有棱”，棱乃直边，相交则有角，俗曰有棱有角。]时人破觚为圆，而仍称觚，故孔子叹之。饩羊之论，所以存名。觚哉之叹，所以惜实。其为忧世则一。或说：觚乃木简。此属後起，今不从。
【白话试译】
先生说：“觚早不是觚了，还称什麽觚呀！还称什麽觚呀！”
（二四）
宰我问曰：“仁者虽告之曰：‘井有仁焉。’[光案：“‘井有仁焉。’”之句号且在引号内，东大版原作“‘井有仁焉’，”之逗号在引号外。]其从之也？”子曰：“何为其然也？君子可逝也，不可陷也。可欺也，不可罔也。”
井有仁焉：或本仁下有“者”字。[光案：“或本仁下有‘者’字”，东大版原作“或本仁下有者字”，“者”字无引号。]或说：此仁字当作“人”。[光案：“此仁字当作‘人’”，东大版原作“此仁字当作人”，“人”字无引号。]又一说：仁者志在救人，今有一救人机会在井中，即井有仁也。不言人而人可知。又分别井中之人为仁人或恶人，则大可不必。
其从之也：也同邪，疑问辞。宰我问，傥仁者闻有人堕井，亦往救之否？从之，谓从入井中。
何为其然也：然，犹云如此，即指从入井中言。
可逝也，不可陷也：逝，往义。陷，陷害义。仁者闻人之告，可使往视，但不致被陷害，自投入井。
可欺也，不可罔也：欺，被骗。罔，迷惑。仁者闻人之告，可被骗往视，不致迷惑自投入井。
本章问答，皆设喻。身在井上，乃可救井中之人。身入井中，则自陷，不复能救人。世有愚忠愚孝，然不闻有愚仁。盖忠孝有时仅凭一心，心可以愚。仁则本於心而成德，德无愚。故曰：“仁者必有知，知者不必有仁”，此见仁德之高。或说：宰我此章之问，或虑孔子罹於祸而微讽之。如子欲赴佛肸、公山弗扰之召，子路不悦。宰我在言语之科，故遇此等事，不直谏而婉辞以讽。
【白话试译】
宰我问道：“有人告诉仁者井中有人，会跟着入井吗？”先生说：“为何会这样呢？可诱骗仁者去看，但不能陷害他入井。他可被骗，但不会因骗而糊涂。”
（二五）
子曰：“君子博学於文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”
博学於文：文，《诗》《书》礼乐，一切典章制度，着作义理，皆属文。博学始能会通，然後知其真义。
约之以礼：礼，犹体。躬行实践，凡修身、齐家、从政、求学一切实务皆是。约，要义。[光案：“要”，据《中文大辞典》：作动词，读作，有勒也、结也、成也诸义。作形容词，读作，有当也、约也、枢纽也诸义。二者均与“约”字通。但此处“约之以礼”之“约”字作动词用，故“要”字亦作动词用，故宜读作。]博学之，当约使归己，归於实践，见之行事。
弗畔：畔同叛，背义。君子能博约并进，礼文兼修，自可不背於道。
就学言之谓之文，自践履言之谓之礼，其实则一。为学欲博而践履则贵约。亦非先博文，再约礼，二者齐头并进，正相成，非相矫。此乃孔门教学定法，“颜渊喟然叹曰”章可证。[光案：“‘颜渊喟然叹曰’章可证”，东大版原作“颜渊喟然叹曰章可证”，“颜渊喟然叹曰”六字无引号。]
【白话试译】
先生说：“君子在一切的人文上博学，又能归纳到一己当前的实践上，该可於大道没有背离了！”[光案：“该可於大道没有背离了”，三民版原作“该可（於大道）没有背离了”，“於大道”三字加小括号。]
（二六）
子见南子，子路不说。夫子矢之曰：“予所否者，天厌之，天厌之。”
南子：衞灵公夫人，有淫行。《史记》：南子使人谓孔子曰：“四方之君子，辱欲与寡君为兄弟者，必见寡小君。寡小君愿见。”孔子辞谢，不得已，而见之。
矢之：此矢字，旧说各不同。一曰矢，誓义。孔子因子路不悦，故指天而誓。一曰矢，陈义。孔子指天告子路云云。今从第一说。
予所否者，天厌之：古人誓言皆上用“所”字，下用“者”字，[光案：“上用‘所’字，下用‘者’字”，东大版原作“上用所字，下用者字”，“所”、“者”二字无引号。]此句亦然。否字各解亦不同。一曰：否谓不合於礼，不由於道。孔子对子路誓曰：“我若有不合礼，不由道者，天将厌弃我。”一曰：否，乃否泰、否塞之否。孔子对子路曰：“我之所以否塞而道不行者，乃天命厌弃我。”盖子路之不悦，非不悦孔子之见南子，乃不悦於孔子之道不行，至於不得已而作此委屈迁就。故孔子告之云云，谓汝不须不悦。一曰：否，犹不字义。孔子指天而告子路，曰：“我若固执不见，天将厌弃我。”细会文理，仍以第一说为是。古者仕於其国，有见其小君之礼，如《左传》：“季文子如宋，宋公享之，穆姜出於房再拜”，[光案：“左传：‘季文子如宋，宋公享之，穆姜出於房再拜’”，东大版原作“左传季文子如宋，宋公亨之，穆姜出於房再拜”，“左传”二字以下无冒号无引号。且“享”字原作“亨”字，查《春秋经传集解》鲁成公九年作“公享之”，当遵联经版改。]是也。圣人道大德全，在我有可见之礼则见之，彼之不善，我何与焉。如阳货欲见孔子，孔子初不欲见，及其馈蒸豚，亦不得不往而谢之[光案：参见本书阳货篇第一章。]。然何不以此详告子路，而为此誓辞？礼，在其国，不非其大夫，况於小君？若详告，则言必及南子，故孔子不直答，而又为之誓。其实则是婉转其辞，使子路思而自得之。
【白话试译】
孔子去见南子，子路为此不悦。先生指着天发誓说：“我所行，若有不合礼不由道的，天会厌弃我，天会厌弃我。”
（二七）
子曰：“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣！”
中庸之人，平人常人也。中庸之道，为中庸之人所易行。中庸之德，为中庸之人所易具。故中庸之德，乃民德。其所以为至者，言其至广至大，至平至易，至可宝贵，而非至高难能。而今之民则鲜有此德久矣，此孔子叹风俗之败坏。
《小戴礼》〈中庸篇〉有曰：“中庸其至矣乎？民鲜能久矣！”与《论语》本章异。《论语》言中庸，乃百姓日用之德，行矣而不着，习矣而不察，终身由之而不知其道。若固有之，不曰能。《小戴礼》〈中庸篇〉乃以中庸为有圣人所不知不能者，故曰“民鲜能”。[光案：“故曰‘民鲜能’”，东大版原作“故曰民鲜能”，“民鲜能”三字无引号。]若《论语》则必言仁与圣，始是民所鲜能。
【白话试译】
先生说：“中庸之德，可算是至极的了！但一般民众，少有此德也久了。”
（二八）
子贡曰：“如有博施於民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事於仁，必也圣乎？尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”
博施於民而能济众：施，给与义。济，救助义。子贡谓能广博施与，普遍救济，如此必合仁道。
何事於仁：此犹谓非仁之事。孔子非谓博施济众非仁，乃谓其事非仅於仁而可能。
必也圣乎：此处圣字作有德有位言。仁者无位，不能博施济众。有位无德，亦不能博施济众。
尧舜其犹病诸：病，有所不足义。尧舜，有德又有位，但博施济众，事无限量，虽尧舜亦将感其力之不足。但亦非即不仁。[光案：“但亦非即不仁。”之句号，东大版原作“但亦非即不仁，”之逗号。]可见仁道与博施济众有辨。或说：“圣乎尧舜”连读，[光案：“‘圣乎尧舜’连读”，东大版原作“圣乎尧舜连读”，“圣乎尧舜”四字无引号。]义亦可通。今不从。
己欲立而立人，己欲达而达人：立，三十而立之立。达，如“是闻非达”之达。[光案：“如‘是闻非达’之达”，东大版原作“如是闻非达之达”，“是闻非达”四字无引号。]己欲立，思随分立人。己欲达，思随分达人。孔子好学不厌，是欲立欲达。诲人不倦，是立人达人。此心已是仁，行此亦即是仁道，此则固是人人可行者。
能近取譬，可谓仁之方也已：譬，取譬相喻义。方，方向方术义。仁之方，即谓为仁之路径与方法。人能近就己身取譬，立见人之与我，大相近似。以己所欲，譬之他人，知其所欲之亦犹己。然後推己及人，此即恕之事，而仁术在其中矣。子贡务求之高远，故失之。
【白话试译】
子贡说：“如有人，能对民众广博施与和救济，这如何呢？可算是仁了吧？”先生说：“这那里是仁的事？必要等待圣人吧。尧舜还怕感到力量不足呀！仁者，只要自己想立，便也帮助人能立。自己想达，便也帮助人能达。能在切近处把来相譬，这就可说是仁的方向了。”
上一页 目录页 下一页
|